[:en]It was unexpected for me to take part in the activities of Mais Caminhos. I am currently doing an internship here in Rio. However, since there is no work for me, they only need me twice per week. Because I took Portuguese classes at Caminhos Language Centre, I got to know Mais Caminhos. I thought to myself that volunteering for this organisation would be an interesting and rewarding experience.
After they accepted my request of participating as a volunteer, Mais Caminhos entrusted me with taking pictures and films of their daily activities with the kids, in order to post them on various social medias. A photographer normally does not participate in the action he is capturing. However, it was impossible to be just an observer. This blog is about what I felt through my modest activity here, described below by three activities.
My first day at Mais Caminhos occurred during English class. 
Although I was a little nervous before meeting the kids, this feeling quickly disappeared. They had accepted me, the unknown photographer, as one of theirs! They immediately started calling me “Tio”, uncle in Portuguese. After the presentations, we started English class. Because each kid has a specific role to execute every day, little Emily was in charge of correcting an exercise for English class. She took her role so seriously, being strict but fair! I was able to see the passion she had for her role as a teacher. This example shows how these kids are encouraged to develop their potential, through participating actively in many educative activities within Mais Caminhos.
Furthermore, I was very impressed with the way each child has a defined role for the day. They all execute it with such responsibility. In my opinion, this is a successful sign of implementation of the positive discipline methodology.
The second experience was during an excursion at Copacabana beach with the Mais Caminhos kids. They were all so excited! Yet what struck me was the successful implementation of the positive discipline methodology. At first, because they were running around, the children were reminded of the rules they had to respect while being in the street (which included no running). This is very interesting, as the kids must know the rules and it is their responsibility to implement them. After a few remarks from the educators, they respected the rules very well. Like the system of roles mentioned above, the respect of rules is a efficient way to familiarise the children with having responsibilities. I was very impressed.
On the beach, the kids had a ball! I particularly appreciated one demonstration of teamwork. I suggested building a sand castle. Soon after, all of the children participated in the construction effort! It was touching to see them work together towards a common project.
The third and final activity mentioned in this blog was during theatre class. Every Wednesday, a theatre teacher, Creo Kellab comes for a few hours to make the kids participate in acting exercises and create small plays. It was a great experience to see them all participate with such energy and commitment.
One particular event is worth mentioning. One of the kids was a bit shy during the class. At one stage, he decided that he no longer wanted to participate, preventing the small play they had rehearsed to happen. Instead of telling him off, as most young kids would do, they all tried to reason with him in a calm and constructive way. To me this reflected their sense of responsibility and team cohesion, two characteristics of personal development that the Mais Caminhos teaching methodology encourages. Mais Caminhos has embraced Positive Discipline to grow and develop these underprivileged children into resourceful young citizens of their community.
In conclusion, because it was impossible to be just an observer. This unexpected disposition allowed me to know kids with so much potential, energy and will to develop themselves. The Mais Caminhos programme is doing so much to help these kids reaching the high level of personal development they deserve. Observing and participating in this, even for a short period, was a beautiful experience.
Dante Larini was a student at Caminhos Language Centre and a volunteer at Mais Caminhos. In this blog he writes about his experience as a volunteer.[:br]Foi inesperado para mim, fazer parte do Mais Caminhos. Eu estou atualmente fazendo um estágio aqui no Rio. Contudo, não há muito para eu fazer, eles só precisam de mim duas vezes por semana. Eu conheci Mais Caminhos quando tive aulas de português em Caminhos Language Centre. Eu então pensei comigo que me voluntariar para essa organização seria uma experiência interessante e recompensadora.
Depois que eles aceitaram meu pedido para participar como voluntário, Mais Caminhos me confiou a tirar fotos e fazer vídeos deles em suas atividades diárias com as crianças, para postar em várias mídias sociais. Um fotógrafo normalmente não participa da foto, ele geralmente está capturando a foto. Mas foi impossível para mim, apenas observar. Esse blog é sobre como eu me senti nessa modesta atividade aqui, descrita abaixo por três atividades.
Meu primeiro dia em Mais Caminhos ocorreu durante aulas de inglês.
Mesmo eu tendo estado um pouco nervoso antes de conhecer as crianças, esse sentimento rapidamente desapareceu. Eles me aceitaram, o fotógrafo desconhecido, como um deles! Eles imediatamente começaram a me chamar de TIO. Depois de nos apresentarmos, nós começamos a aula de inglês. Porque cada criança tem uma tarefa específica todo dia, a pequena Emily estava encarregada de corrigir um exercício de inglês. Ela levou sua tarefa tão a sério, sendo severa, mas justa! Eu pude ver a paixão que ela tinha pela tarefa como uma professora. Esse exemplo mostra como essas crianças são encorajadas a desenvolver seus potenciais, participando ativamente em muitas atividades educativas em Mais Caminhos.
Mais a frente, eu fiquei muito impressionado com o jeito como cada criança tem uma tarefa definida para o dia. Eles todos fazem isso com muita responsabilidade. Na minha opinião, isso é um sinal de sucesso da implementação da metodologia da Disciplina Positiva.
A segunda experiência foi durante uma excursão na praia de Copacabana com as crianças de mais Caminhos. Eles estavam todos tão entusiasmados! De novo me surpreendia o sucesso da implementação da metodologia da Disciplina Positiva. Primeiro, porque eles estavam todos correndo, foram lembrados sobre as regras que eles tinham que respeitar quando estão nas ruas (o que incluía não correr). Isso é muito interessante, como as crianças sabem, a implementação das regras é responsabilidade deles. Depois de alguns lembretes dos educadores, eles respeitaram muito bem as regras. Como o sistema de tarefas mencionado acima, o respeito as regras é um jeito eficiente de fazer as crianças se familiarizarem com responsabilidades. Eu fiquei muito impressionado.
Na praia, as crianças tinham uma bola! Eu particularmente apreciei a demonstração de trabalho em equipe. Eu sugeri que construíssem um castelo de areia. Logo em seguida, todas as crianças participaram da grande construção. Era lindo vê-los trabalhando juntos em um projeto em comum.
A Terceira e ultima atividade mencionada nesse blog foi durante uma aula de teatro.
Toda Quarta-feira um professor de teatro, Creo Kellab vem dá para as crianças alguns exercícios de atuação e criam pequenas peças. Foi uma grande experiência vê-las participando com tanta energia e determinação.
Um acontecimento em particular que vale ser mencionado. Uma das crianças estava um pouco tímida durante a aula. Em um certo ponto, ele decidiu que não queria mais participar. Então a peça que ensaiaram não aconteceria mais. Ao invés de apenas deixá-lo ir, como a maioria das crianças fariam, eles todos tentaram convencê-lo e acalmá-lo de um jeito construtivo. Para mim, isso reflete o senso de responsabilidade e de união deles, duas características de desenvolvimento pessoal que a metodologia de ensino de Mais Caminhos encoraja. Mais Caminhos abraçou a Disciplina Positiva para tornar essas crianças desprivilegiadas em jovens e brilhantes cidadãos de suas comunidades.
Em conclusão, In conclusion, because it was impossible to be just an observer. This unexpected disposition allowed me to know kids with so much potential, energy and will to develop themselves.O programa Mais Caminhos está ajudando muito essas crianças ao ajudá-las com seus desenvolvimentos pessoais. Observar e participar disso, mesmo que por um curto período de tempo, foi uma experiência linda.
Dante Larini foi um aluno em Caminhos Language Centre e voluntário em Mais Caminhos. Nesse blog ele escreve sobre sua experiência como voluntário.[:es]Fue inesperado para mí tomar parte en las actividades de Mais Caminhos. Actualmente estoy haciendo una pasantía aquí en Río. Sin embargo, dado que no hay trabajo para mí, sólo me necesitan dos veces por semana. Gracias a que tomé clases de portugués en Caminhos Language Centre, llegué a conocer Mais Caminhos. Pensé que ser voluntario para esta organización sería una experiencia interesante y gratificante.
Después de que aceptaron mi solicitud de participar como voluntario, Mais Caminhos me confió la toma de fotografías y filmaciones de sus actividades diarias con los niños, con el fin de publicarlos en varios medios de comunicación social. Un fotógrafo normalmente no participa en la acción que está capturando. Sin embargo, era imposible ser un mero observador. Este blog se trata de lo que sentí gracias a mi modesta actividad aquí, la cual se describe a continuación en tres actividades.
Mi primer día en Mais Caminhos ocurrió durante la clase de Inglés.
A pesar de que estaba un poco nervioso antes de encontrarme con los niños, ese sentimiento desapareció rápidamente. Me habían aceptado, el fotógrafo desconocido, ¡como uno de los suyos! De inmediato comenzaron a llamarme “Tio”, tío en portugués. Después de las presentaciones, empezamos la clase de Inglés. Ya que cada niño tiene un papel específico que ejecutar cada día, la pequeña Emily estaba a cargo de la corrección de un ejercicio para la clase de Inglés. Se tomó su papel muy en serio, ¡ser estricta pero justa! Pude ver la pasión que tenía por su papel como maestra. Este ejemplo muestra cómo se les anima a estos niños a desarrollar su potencial a través de la participación activa en muchas actividades educativas dentro de Mais Caminhos.
Por otra parte, yo estaba muy impresionado con la forma en que cada niño tenía un papel definido para el día. Todos lo ejecutan con tal responsabilidad que en mi opinión, esta es una señal de éxito de la aplicación de la metodología de la disciplina positiva.
La segunda experiencia fue durante una excursión a la playa de Copacabana con los niños de Mais Caminhos. ¡Todos estaban tan emocionados! Y aún, lo que me sorprendió fue la exitosa implementación de la metodología de la disciplina positiva. En un primer momento, debido a que estaban corriendo por todos lados, a los niños se les recordó que había unas reglas que tenían que respetar mientras se está en la calle (incluyendo no correr). Esto es muy interesante, ya que los niños deben conocer las reglas y es su responsabilidad ponerlas en práctica. Después de algunas observaciones de los educadores, los niños respetaron las reglas muy bien. Al igual que el sistema de roles mencionados anteriormente, el respeto de las normas es un medio eficaz para familiarizarlos con el hecho de tener responsabilidades. Me quedé muy impresionado.
En la playa, ¡los niños tenían una pelota! Particularmente aprecié una demostración de trabajo en equipo. Les propuse construir un castillo de arena. ¡Poco después todos los niños participaron en el trabajo de construcción! Fue emocionante verlos trabajar juntos hacia un proyecto en común.
La tercera y última actividad mencionada en este blog fue durante la clase de teatro. Todos los miércoles, un profesor de teatro, Creo Kellab venía por unas horas para que los niños participaran en ejercicios de actuación y crearan pequeñas obras de teatro. Fue una gran experiencia el verlos a todos participar con tanta energía y compromiso.
Un caso particular es digno de mención. Uno de los niños era un poco tímido durante la clase. En un momento dado, decidió que ya no quería participar, previendo que la pequeña obra de teatro que habían ensayado se llevaría a cabo. En lugar de regañarlo, y en vista de que la mayoría de los niños pequeños lo harían, todos ellos trataron de razonar con él de una manera tranquila y constructiva. Para mí, esto refleja el sentido de responsabilidad y la cohesión del equipo, dos características de desarrollo personal que fomenta la metodología de enseñanza de Mais Caminhos. La institución ha abrazado la disciplina positiva para ayudar a estos niños desfavorecidos a crecer y desarrollarse como jóvenes ciudadanos útiles a su comunidad.
En conclusión, porque era imposible ser un mero observador. Esta disposición inesperada me permitió conocer chicos con mucho potencial, energía y voluntad de desarrollarse. El programa Mais Caminhos está haciendo muchísimo para ayudar a que estos niños alcancen el alto nivel de desarrollo personal que se merecen. Observar y participar en esto, aunque sea por un corto período de tiempo, fue una experiencia muy bonita.
Dante Larini era un estudiante en Caminhos Language Centre y un voluntario en Mais Caminhos. En este blog él escribe sobre su experiencia como voluntario.[:]
